Saturday 27 de February, 2021

Trotta se reunió con intendentes para la coordinación territorial de los programas socioeducativos nacionales

El objetivo es la coordinación territorial de cuatro programas que el Estado nacional lleva adelante y que tendrán un fuerte impacto en los distritos bonaerenses: Acompañar, Progresar, REDES y el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible. También se abordó el regreso a la presencialidad cuidada prevista para el 1ro. de marzo.

Intendentes se reunieron con Nicolás Trotta para articular acciones de cara al comienzo del ciclo lectivo

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo dos encuentros con intendentes de diversos municipios de la Provincia de Buenos Aires con el objetivo de coordinar territorialmente cuatro programas que el Estado nacional lleva adelante y que tendrán un fuerte impacto en los distritos bonaerenses. También se abordó el regreso a la presencialidad cuidada prevista para el 1 de marzo venidero.

En la charla, las autoridades abordaron la dinámica que adquirirá el programa de becas Progresar que en 2021 buscará consolidarse como una política pública integral que no se limite a una transferencia monetaria, sumando dispositivos situados de inclusión. Según se informó oficialmente, en los próximos días se avanzará en la firma de convenios con las y los intendentes para la colocación de los puntos de inscripción a la iniciativa.

Además, se introdujo a las y los jefes comunales sobre el programa Acompañar, puentes de igualdad que promueve y facilita la reanudación de trayectorias escolares y educativas cuya interrupción ha sido potenciada por la pandemia; alentar y propiciar la continuidad en los estudios y generar condiciones para garantizar la continuidad pedagógica.

También se presentó el programa Redes, una iniciativa de apoyo socioeducativo en espacios comunitarios. Tiene por objetivo promover y fortalecer la participación de las Universidades en la asistencia y la colaboración de las demandas socioeducativas específicas, surgidas como consecuencia de la pandemia en poblaciones en situación de aislamiento, ruralidad y/o contextos de alta vulnerabilidad social.

Y, por último, se presentó el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible, cuyo objetivo es transformar la enseñanza tecnológica secundaria y superior consolidando nuevos caminos de la Educación Técnico Profesional en pos del desarrollo social y económico de Argentina.

El titular de la cartera educativa se refirió a la retracción de la inversión educativa entre los años 2015 y 2019 de la cual la Provincia de Buenos Aires no estuvo exenta. “La inversión educativa en el caso de la Provincia fue de aproximadamente un 20 por ciento. Esto impactó negativamente no solo en infraestructura escolar, sino también en la retracción del Estado en muchas políticas socioeducativas”, enfatizó Trotta. “Es fundamental un estado inteligente que garantice el derecho a la educación y el acompañamiento constante con esa presencia de Nación, provincia y municipio”, agregó.

En cuanto al inicio de las clases presenciales el 1ro de marzo, Trotta afirmó: “Hoy tenemos el desafío de sostener la presencialidad, fortalecer el trabajo mancomunado, acondicionar nuestras escuelas y acompañar a nuestra comunidad educativa. Para ello es central la articulación de Estado nacional, Provincia y Municipios, para que los protocolos sean efectivamente aplicados en cada una de las escuelas y podamos llevar confianza y tranquilidad a las familias”.

De la región oeste asistieron a los cónclaves los intendentes de Ituzaingó, Alberto Descalzo; de Luján, Leo Boto; de Malvinas Argentinas, Leo Nardini; de Marcos Paz, Ricardo Curutchet; de Mercedes, Juan Ignacio Ustarroz; y la intendenta de Moreno, Mariel Fernández. También hubo funcionarios de los Municipios de General Rodríguez; General San Martín; Hurlingham; José C. Paz; Merlo, La Matanza y Morón. También participó la subsecretaria de Educación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Claudia Bracchi.

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